Brincadeiras Populares

Tão importante quanto a hora do conto as brincadeiras populares estão esquecida pelas crianças por causa dos brinquedos eletrônicos ou por video-game. Cabe a nós bibliotecários escolares resgatarmos estas brincadeiras. Segue a dica de algumas brincadeiras:

Amarelinha - Tem formato de uma cruz com um semicírculo em uma das pontas, onde está a palavra céu, lua ou cabeça. Depois vem a casa do inferno ou pescoço e a área de descanso, chamado braços ou asas, onde é permitido equilir-se sobre os dois pés. por último, a área do corpo ou quadrado. pode ser desnhada no chão com gis.

Cinco Marias - uma das maneiras de ser praticado é lançar uma peça para o alto e, antes que ela caia no chão, pegar outra peça. Depois tentar pegar duas, três... até cinco, ficando com todas as peças na mão.

Bilboquê - É uma bola de madeira com um furo, presa por um cordão a um bastão pontudo onde ela deve ser encaixada.

Referências Bibliográficas e/ou eletrônicas sobre Competência Informacional

CALIXTO, José António. Literacia da Informação: um desafio para as bibliotecas. Disponível em: <http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/artigo5551.PDF>. Acesso em: 10 set. 2008.

CASTELO BRANCO, Henrique José. O Desafio da Competência Compatível. Disponível em: <http://www.kmol.online.pt/artigos/200306/bra03_p.html>. Acesso em: 10 set. 2008.

CORREIA, Ana Maria Ramalho. Literacia em Informação1 para uma Cidadania Activa e Eficiente. Disponível em: <http://www.nclis.gov/libinter/infolitconf&meet/papers/correia-portuguese-fullpaper.pdf>. Acesso em: 10 set. 2008.

PACHECO, Emília Lúcia Mariano. A Literacia da Informação e o Contributo da Biblioteca Universitária. Disponível em: <http://badinfo.apbad.pt/Congresso9/COM62.pdf>. Acesso em: 10 set. 2008.

SILVA, Helena et al. Inclusão Digital e Educação para a Competência Informacional: uma questão de ética e cidadania. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ci/v34n1/a04v34n1.pdf>. Acesso em: 10 set. 2008.

Saber Contar Histórias

Ler histórias para crianças é poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelas personagens, é
suscitar o imaginário, é ter curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, é encontrar idéias
para solucionar questões. É uma possibilidades de descobrir o mundo imenso dos conflitos...

Leia este texto em:

http://www.botucatu.sp.gov.br/Eventos/2007/contHistorias/artigos/AImportânciaSaberContarHistoriasEducacaoInfantil.pdf

Dicas para o uso das TIC's nas Bibliotecas Escolares

“Como cativar as crianças que visitam as Bibliotecas para a utilização das TIC? Como atraí-las para os computadores, mostrando que existem mil outras formas de usar o computador além da pesquisa na Internet ou o chat no Messenger?” Estas e outras questões são por vezes colocadas por coordenadores de Bibliotecas Escolares e por Bibliotecários de Bibliotecas Públicas ...

Leia o restante do artigo em:

http://bica.cnotinfor.pt/noticia.php?edi=19&nt=378